Anna Freud oli itävaltalainen psykologi, edelläkävijä lasten psykoanalyysin alalla, joka määritteli "egon" toiminnan psykologiassa. Psykoanalyysin isän Sigmund Freudin nuorin tytär Anna oli omistautunut isälleen ja nautti psykoanalyyttisen teorian ja käytännön kehittämisestä. Nuorena naisena hän opetti ala-asteella, ja päivittäinen havaitseminen lapsista veti hänet lasten psykologiaan. Hänet arvostetaan eniten lasten parissa tekemästään työstä ja analysoitavien lasten käsitteestä. Hän huomasi, että lapset vaativat usein erilaista psykologista kohtelua aikuisiin verrattuna, ja korosti roolia, että kiintymyksen varhaisilla häiriöillä voi olla merkitys psykologisten ongelmien myöhemmässä kehittymisessä. Hänen kokemuksensa koulujen opettajana lisäsi tietämyksiään egopsykologiasta ja auttoi ylläpitämään The Hampsteadin lastenhoitoklinikkaa. Hänen julkaisuaan "Ego ja puolustusmekanismit" pidetään uraauurtavana teoksena murrosikäisen psykologian kehittämisessä. Toisen maailmansodan aikana hän perusti myös sotahoitolan, jonka tarkoituksena oli auttaa lapsia muodostamaan kiintymyksiä tarjoamalla jatkuvia suhteita avustajiin ja kannustamalla äitejä käymään mahdollisimman usein. Hänen elämänsä viimeisiin vuosiin asti hän matkusti säännöllisesti Yhdysvaltoihin luennoimaan, opettamaan ja vierailemaan ystävien kanssa. Hänen elämänsä vietettiin jatkuvasti etsittäessä psykoanalyysiin liittyviä hyödyllisiä sosiaalisia sovelluksia, etenkin lasten hoidossa ja heiltä oppimisessa.
Lapsuus ja varhainen elämä
Hän syntyi 3. joulukuuta 1895 Wienissä, Itävallassa-Unkarissa, neurologi Sigmund Freudille, joka tunnetaan nykyään "psykoanalyysin isä", ja hänen vaimonsa Martha Bernaysiin. Hänellä oli viisi vanhempaa sisarusta: Mathilde, Jean Martin, Oliver , Ernst ja Sophie.
Varhaisesta iästä lähtien hänellä oli kireät suhteet äitiinsä ja pysyi myös kaukana viidestä sisaruksestaan. Hänellä oli suuria vaikeuksia päästä selville siskonsa Sophien kanssa, joka oli erittäin houkutteleva ja jonka kanssa hän kilpaili isänsä huomiosta.
Hän kärsi myös masennuksesta, joka aiheutti kroonisia syömishäiriöitä, ja hänet lähetettiin toistuvasti terveystiloille perusteelliseen lepoon. Hänen väärinkäytöksistään huolimatta hän kehitti läheisen suhteen isäänsä, joka oli hänestä kovasti.
Suurimman osan koulutuksestaan hän sai isänsä opiskelemisesta huolimatta. Vuonna 1912 suoritettuaan koulutuksensa Wienin mökki-liceumista hän matkusti Italiaan jäädäkseen isoäitinsä luo. Sieltä hän meni yksin Englantiin vuonna 1914, mutta joutui pian palaamaan kotimaahansa, kun ensimmäinen maailmansota puhkesi.
,Ura
Vuonna 1914 palattuaan Wieniin hän aloitti opettamisen vanhassa koulussaan Cottage Lyceum. Vuosina 1915–1917 hän toimi siellä harjoittelijana ja sitten opettajana vuosina 1917–1920.
Vuonna 1918 hän osallistui aktiivisesti isänsä psykoanalyysitutkimukseen, jossa hän oli hänen tutkimuksensa kohteena. Vuonna 1922 hän pystyi esittämään tämän analyysin tulokset Wienin psykoanalyyttiselle seuralle paperissa, jonka otsikko on ”Fantasioiden lyöminen unelmaun”.
Myöhemmin hänestä tuli Wienin psykoanalytikkoyhdistyksen jäsen ja hän aloitti työskentelyn lasten kanssa yksityisissä harjoituksissa. Kahden vuoden kuluessa hänelle tarjottiin opettajan tehtävä Wienin psykoanalyyttisessä koulutusinstituutissa.
Vuodesta 1927 vuoteen 1934 hän toimi 'Kansainvälisen psykoanalyyttisen yhdistyksen' pääsihteerinä. Vuonna 1935 hänestä tuli Wienin psykoanalyyttisen koulutusinstituutin johtaja. Myöhemmin hän julkaisi kirjansa "Ego ja puolustusmekanismit", tutkimuksen, joka loi perustan egopsykologian kentälle.
Tänä aikana hän perusti Hothzing-koulun yhdessä Dorothy Burlinghamin ja Eva Rosenfeldin kanssa. Koulu oli yritys luoda kokonaisvaltaisempi psykoanalyyttisten periaatteiden mukainen opetussuunnitelma.
Vuonna 1938, kun natsien uhka oli kestämätön, hän pakeni Lontooseen isänsä mukana. Vuonna 1941 hän perusti 'Hampstead War Nursery'n, joka toimi psykoanalyyttisenä ohjelmana ja kodittomien lasten kodina.
Hän julkaisi myös kolme kirjaa ”Pienet lapset sodan aikana” (1942), ”Vauvat ilman perheitä” (1943) ja “Sota ja lapset” (1943), jotka perustuivat kokemuksiin sota päiväkodista.
Hän perusti Hampsteadin lapsiterapiakurssin ja -klinikan ja toimi sen johtajana vuodesta 1952 kuolemaansa asti.
Vuonna 1965 hän julkaisi työtään "Normaalisuus ja patologia lapsuudessa". Siinä hän selitti hypoteesinsa siitä, että lapset käyvät läpi normaalit kehitysvaiheet, joita vastaan kaikkia voidaan arvioida, ja että tämä kehityskyky on diagnostisen prosessin avainkomponentti.
Myöhemmin elämässään hän vieraili Yale Law Schoolissa ja johti kursseja rikollisuudesta ja sen vaikutuksesta perhesuhteisiin. Vuonna 1973 hän julkaisi Albert Solnitin ja Joseph Goldsteinin kanssa ”Lapsen edut”.
Suurimmat teokset
Hän loi lasten psykoanalyysikentän ja hänen työnsä vaikutti suuresti lasten psykologian ymmärtämiseen. Hän totesi, että lasten oireet poikkesivat aikuisten oireista ja liittyivät usein kehitysvaiheisiin.
Yksi hänen merkittävimmistä julkaistuista teoksistaan on "Ego ja puolustusmekanismit", jossa hän esitteli ja laajensi isänsä teoriaa psykologisista puolustusmekanismeista.
Palkinnot ja saavutukset
Vuonna 1965 hän sai Dolly Madison -palkinnon.
Vuonna 1967 kuningatar Elizabeth II nimitti hänet Britannian valtakunnan komentajaksi.
Vuonna 1975 hän sai MD-tutkinnon Wienin yliopistosta. Samana vuonna hän sai myös Kunniamerkinnän kultaisena.
Henkilökohtainen elämä ja perintö
Hän kuoli 9. lokakuuta 1982 Lontoossa, Englannissa, 86-vuotiaana.
Nopeat faktat
Syntymäpäivä 3. joulukuuta 1895
kansalaisuus Itävaltalainen
Kuuluisa: psykologitAustrian naiset
Kuollut iässä: 86
Aurinko merkki: Jousimies
Syntynyt: Wien
Kuuluisa nimellä Psykoanalyyttisen lastenpsykologian perustaja
Perhe: isä: Sigmund Freud äiti: Martha Bernays sisarukset: Sophie Freud kuoli: 9. lokakuuta 1982 kuoleman paikka: Lontoo Kaupunki: Wien, Itävalta
