Lev Vygotsky oli Neuvostoliiton kehityspsykologi, loistava mies, joka oli tunnettu useiden tärkeiden teorioiden kehittämisestä, mukaan lukien proksimaalisen kehityksen alue ja sosiokulttuuriteoria. Hän oli sitä mieltä, että lapset tarvitsevat sosiaalista vuorovaikutusta eri ikäryhmien ihmisten kanssa psykologisen kehityksensä edistämiseksi. Hän korosti, että dynaaminen vuorovaikutus lasten, vanhempien ja opettajien välillä on välttämätöntä, koska lapset oppivat asteittain ja jatkuvasti vuorovaikutuksestaan. Hänen teorioihinsa kohdistettiin kuitenkin paljon skeptisyyttä 1900-luvun alkupuolella, kun hän esitteli niitä ensimmäisen kerran; hänen teoksensa saivat suosiota länsimaassa jo vuosikymmeniä hänen kuolemansa jälkeen. Lev Vygotsky oli loistava nuoresta iästä alkaen ja osoittautui erinomaiseksi opiskelijaksi. Vaikka hän alun perin opiskeli lääketiedettä, hän siirtyi lakiin ja kiinnosti myös psykologiaa. Lopulta hänestä tuli kuuluisa kasvatuspsykologina. Hän oli edelläkävijä psykologi, joka oli erikoistunut kehityspsykologian, lapsen kehityksen ja koulutuksen aloille. Hän pyrki käyttämään marxilaista metodologiaa psykologisten teorioiden uudelleenmuotoiluun marksistisen ajattelun mukaisesti. Hänen teorioita pidettiin kiistanalaisina hänen elämänsä aikana, vaikka niistä tuli paljon suosittuja vuosikymmeniä hänen ennenaikaisen kuolemansa jälkeen 37-vuotiaana.
Lapsuus ja varhainen elämä
Lev Vygotsky syntyi 17. marraskuuta 1896 Orshan kaupungissa, Venäjän valtakunnassa (nykyinen Valko-Venäjä) hyvinvoiviin juutalaisten esi-isien perheeseen. Hänen isänsä oli pankkiiri. Hänen äitinsä oli koulutettu opettajaksi, mutta hän päätti olla tekemättä töitä ja piti perhettä prioriteettina. Hänellä oli seitsemän sisarusta.
Hän varttui Valkovenäjän Gomelin kaupungissa ja sai siellä peruskoulutuksen. Hän oli hyvä opiskelija ja esiintyi koulussa hyvin.
Lukion valmistuttuaan hän ilmoittautui Moskovan yliopistoon vuonna 1913 ja opiskeli aluksi lääketiedettä. Myöhemmin hän huomasi olevansa kiinnostuneempi juridisista opinnoista ja siirtynyt oikeuteen. Muodollisen koulutuksensa lisäksi hän jatkoi itseohjautuneita filosofian opintoja.
Ura
Suoritettuaan koulutuksensa vuonna 1917 hän palasi Gomeliin ja aloitti opettajauran. Lopulta hän perusti tutkimuslaboratorion Gomelin Opettajien korkeakouluun.
Lev Vygotsky osallistui toiseen koko Venäjän psykoneurologiseen kongressiin Leningradissa tammikuussa 1924, missä hän esitteli refleksiologisen ja psykologisen tutkimuksen menetelmiä. Hänen esitelmänsä oli arvostettu ja hänelle tarjottiin tehtävä tutkijana Moskovan psykologisessa instituutissa.
Siksi hän muutti Moskovaan, jossa hän asui instituutin kellarissa. Hänen ensimmäinen tutkimusprojektinsä vuonna 1925 oli väitöskirja taiteen psykologiasta. Hänellä on aina ollut suuri kiinnostus koulutuspsykologiaan ja kuntoutukseen, etenkin oppimisvaikeuksien alaisten lasten koulutukseen. Hän jatkoi epänormaalin lapsuuden psykologian laboratorion perustamista Moskovaan.
Hän meni Lontooseen vuonna 1925 ja palattuaan Neuvostoliittoon hän sairastui vakavasti. Hän kärsi tuberkuloosista ja sairaalaan. Hän jotenkin selvisi sairaudesta, vaikka hänestä tuli erittäin heikko ja kelpaamaton. Hän pysyi poissa työstä vuoden 1926 loppuun.
Hänen esseensä, "Tietoisuus ongelmana käyttäytymisen psykologiassa" julkaistiin vuonna 1925, kun taas "Kasvatuspsykologia" julkaistiin vuonna 1926.
Paranuttuaan sairaudestaan hän uppoutui teoreettiseen ja metodologiseen työhön psykologian kriisin ratkaisemiseksi, vaikka hän ei pystynyt viimeistelemään käsikirjoituksen luonnosta. Käsikirjoitus julkaistaan lopulta vasta myöhemmin, useita vuosikymmeniä hänen kuolemansa jälkeen.
Ajanjaksolla 1926–30 hän kokosi ryhmän opiskelijoita, mukaan lukien Alexander Luria ja Aleksei Leontiev, ja työskenteli tutkimusohjelmassa, jossa tutkittiin loogisen muistin korkeampien kognitiivisten toimintojen, valikoivan huomion, päätöksenteon ja kielen ymmärtämisen kehitystä. Yhdessä opiskelijoiden kanssa hän tutki tätä ilmiötä kolmesta eri näkökulmasta: instrumentaalikulmasta, kehityksellisestä lähestymistavasta ja kulttuurihistoriallisesta lähestymistavasta.
Hän oli edelläkävijäpsykologi, jolla oli erilaisia etuja kehityspsykologian, lapsen kehityksen ja koulutuksen aloilla. Hän esitteli proksimaalisen kehityksen vyöhykkeen käsitteen - innovatiivisen metaforin, joka pystyy kuvaamaan ihmisen kognitiivisen kehityksen potentiaalia - ja tulkitsi uudelleen psykologian tunnetut käsitteet, kuten tiedon sisäistäminen.
1930-luvun alku oli hänelle erittäin vaikea aika, kun hän kokenut useita henkilökohtaisia ja ammatillisia kriisejä. Hän lähti läpi massiivisen itsekritiikin ja aloitti teorioidensa uudelleenrakentamisen havaitsemallaan niissä olevat lukuiset puutteet.
1930-luvulla hänet vaikuttivat voimakkaasti gestalt-psykologian kannattajien saksalais-amerikkalaisen ryhmän, etenkin Kurt Goldsteinin ja Kurt Lewinin, holistiset teoriat Gestalt-liikkeestä. Mutta suurin osa hänen aikanaan aloittamistaan töistä pysyi keskeneräisinä, kun hän kuoli odottamatta vuonna 1934.
Suurimmat teokset
Kuolemasta huolimatta nuoressa 37-vuotiaana hän antoi merkittävän panoksen psykologian alaan, etenkin inhimillisen kehityksen, historiallisen kulttuuriteorian sekä ajatuksen ja kielen kehityksen aloilla. Vaikka hänen töitään pidettiin kiistanalaisina elämänsä aikana, se keräsi huomattavaa kiinnostusta vuosia hänen kuolemansa jälkeen.
Henkilökohtainen elämä ja perintö
Hän oli naimisissa Rosa Smekhovan kanssa, ja heillä oli kaksi tytärtä.
Lev Vygotsky kuoli tuberkuloosiin 11. kesäkuuta 1934 Moskovassa, Venäjällä. Hän oli vain 37 kuolemansa ajankohtana
Nopeat faktat
Nimimerkki: Lev Vygotsky
Syntymäpäivä 17. marraskuuta 1896
kansalaisuus Venäjän kieli
Kuuluisa: Lev VygotskyPsykologien lainaukset
Kuollut iässä: 37
Aurinko merkki: Skorpioni
Tunnetaan myös nimellä: Lev Semyonovich Vygotsky, L. Vygotskiĭ
Syntynyt: Orsha
Kuuluisa nimellä Psykologi
Perhe: Aviopuoliso / Ex-: Roza Noevna Smekhova isä: Simcha L. Vygotsky äiti: Celia Moiseevna Vigodskaya sisarukset: Zinaida S. Vigodskaya lapset: Asya Vigodskaya, Gita Vygodskaya kuoli: 11. kesäkuuta 1934 kuoleman paikka: Moskova Kuoleman syy: Tuberkuloosin lisätiedot Koulutus: 1917 - Moskovan osavaltion yliopisto, Shanyavskii People's University, Shaniavskii Open University
